法律规范教学管理，提升教学质量——XX 初级中学教学工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好
XX 是一所寄宿学校,现有学生 XX 人,XX 个教学班，教职工 XX 人
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线
近几年来，学校紧紧围绕“一深化两提升”的重点工作，践行“三尽四落实”的工作作风，以“师生成长共同体建设"为抓手，精细的管理理念，持之以恒的工作韧劲,和开拓创新精神开展工作，保证了教学质量的稳步提高
一、抓好制度建设，形成长效机制
新的教育理念把学校领导定位为既是教学的领导者、组织者,又是教学的参加者、服务者
加强领导,优化学校教学管理，就是要服务老师,服务教学，千方百计地为提高办学效率，提升办学质量保驾护航
1、成立学校教学工作领导小组，严格落实“四联四查"工作
学校成立了以校长为组长，负责教学教研工作的全面领导与协调，副校长负责全校的教学教研指导工作，教务处、教研组长负责教学教研工作的实施与落实
为保证教学工作落实，每位校委会成员包联一个班级,一门学科,一位青年老师，一名贫困生
同时要求班主任、科任老师平常做到“五到位”，即早晚自习、两操、就寝跟班到位；学生的思想、学习、生活、纪律跟踪管理到位；学生辅导落实到位;问题学生包联帮扶到位；家校联系到位，真正做到有的放矢，向精细管理要质量，向责任落实要成效
2、重视师生成长共同体建设,加强学生的包联帮扶和分层教学
从思想教育，学业辅导,纪律生活等方面实现全面跟踪；针对学生的薄弱学科，由学生向科任老师预定辅导时间，由科任老师利用课余时间进行“一对一”辅导，尽可能帮助学生提升成绩
为激励师生共同进步，学校坚持每周将师生业绩在公开栏中进行考评公布，并大力表彰各班优胜小组及导师,激励师生共同成长
3、优化教学奖惩机制，实行末位淘汰制度
学校通过制定《XX 中学学业水平监测奖惩方案》、《XX 中学教学目标奖惩兑现方案》,把每学
