中学校本培训心得体会 随着中小学老师继续教育工程的不断深化和基础教育课程改革对老师培育、培训的要求。下面品才网我为您整理了中学校本培训心得体会，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读和参考。中学校本培训心得体会 随着中小学老师继续教育工程的不断深化和基础教育课程改革对老师培育、培训的要求开展校本培训成为了中小学老师继续教育的重要培训模式.一年来，通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培育自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化进展,努力使自己朝着成为师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的老师的方向而努力。 本学期通过校本培训,使我们进一步明确老师是课程改革具体的实施者，这就要求老师必须首先改变观念和方法. 一、深化讨论新教材更新教育教学观念。 新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的进展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和进展性,关注学生的感情、态度、价值观和一般能力的培育，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续进展打下良好的基础.这就首先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本本教给学生,而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程.只要老师的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，假如老师的观念没发生转变，即使面对新课程、新教材，仍旧会“穿新鞋走老路”.作为老师，一定要把握好新教材，将课程改革的理念要求贯穿与课程教学之中。 首先，新的课程标准要求在课堂教学之中建立新型的师生关系，及建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系在课堂教学中,老师必须做到让学生自由的想、大胆的想、给予他们以思想的自由、感情的自由、创新的自由，给他们一片自由的蓝天；彻底改变以往的“填鸭式"教学，以学生的自我进展为中心让学生在课堂教学中真正“活"起来，把以老师为主的“一言堂"变为学生积极参加的“多言堂”.其次，要全面把握新教材的特点。老师的任务是引导学生更深化的进入到教材中去,去“感悟”和“品味”教材的内容，通过老师的“引”和“导”能力而提高他们的综合素养。因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系：课程标准是一个要求贯穿于教学中的“纲”是教学的具体内容,是课堂教学的具体依据。 二、改变学生的学习方式。 1、认识学生。学生是学习的主体，这已成为我们的共识.关键是课堂教学能像过...
