中学生心理健康团体辅导方案 --—-拍卖价值观团体活动: -—-— 拍卖价值观活动目的：通过团体辅导活动,激发学生思考自己的价值取向，帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。设计思考：中学时代是人生可塑性最强的时代，中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。由于学生处于价值观形成和进展时期，很多价值观念还是模糊不清的，中学生的价值观念往往受其所处的社会背景、家庭传统、家庭教育等等方面的影响较大.这一团体活动是用类似拍卖商品的方法，帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念:因为在拍卖会上,学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观和人生态度.活动过程：1．活动准备a 。“起价表”一份。如图,各价值项目用不同的颜色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。b .“拍卖锤”一个。c 。宣布游戏规则。老师(或选一位学生)当拍卖师，手持“拍卖锤”做终裁.每个学生有 10000 元钱，可以随意叫卖“起价表”中的东西，以起价为基准,每次出价以 1000 元为单位，最终以价高者得到东西,有出价 10000 元的，立即成交。并由拍卖师做好记录，同时得标者也做下相应的记录（用多少钱买到了什么）。起 价 表1。 权力1000 元9．自由2000 元2．财宝1000 元10．欢乐1000 元3. 健康2000 元11．自尊2000 元4. 爱情1000 元12．诚实1000 元5．礼貌1000 元13．学历1000 元6．美貌1000 元14、工作2000 元7．友谊1000 元15、长寿1000 元8．爱心1000 元 2．引发动机 (1）老师问:“有谁不喜爱金钱?”（预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的。) （2）老师继续问：“若你有 10000 元，你希望得到什么?”（让一两位学生回答) (3)给每个学生每人 10000 元，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。3．开始拍卖 （1)由老师主持拍卖。 （2)按游戏方法进行,到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。 4．组织讨论：（以下是示例） (1)你是否后悔得到你所买的东西?为什么？ （可能的答案） a 不后悔，因为“爱情"是最令人欢乐的体验； b“权力”使我高人一等,受人尊重； c“诚实"是美德； d“学历”等于美好前程,一生无忧…… （2)在拍卖过程中，你的心情如何? （可能的答案） a 很紧张，一定要赢！ b 有时叫到高价就舍不得再叫。 （3)有没有...
