专题一 劳动最光荣第 1 课时《劳动制造了财宝》教学目标： 1、引导学生与家长交谈，观察家长或周围的劳动者一天的工作情况,体会劳动制造了财宝,同时也激发学生对劳动者的热爱
2、培育学生的劳动的意识,树立正确的劳动观念
教学重点、难点： 1、激发学生对劳动者的热爱
2、培育学生的劳动的意识
教学准备： 观察家长或其他劳动者一天的劳动情况
教学方法: 小组内沟通 课型: 新授课 教学过程： 一、导入新课： 劳动制造了人类，劳动制造了美，劳动又是艰苦的，辛劳的
今日这节课，我们来谈谈劳动
二、策划 1、恳谈会需要做哪些准备
在小组内讨论沟通
2、邀请的时间、地点、请谁的家长做典型介绍、确定准备展示哪些生活中的劳动图片、照片等等
三、行动 1、向家长发邀请函
2、回家后观察父母忙碌的一天,做记录 3、统计一年来家庭的劳动成果，从中感受劳动的报偿
四、恳谈会 1、与家长沟通，谈谈自己对劳动的看法
2、听取家长的建议
五、小结: 通过同学们的沟通，我们发现我们的爸爸妈妈一天的工作是十分辛苦的，他们不仅要完成自己的本职工作，还要照顾我们的生活
由此，我们可以看出劳动制造了美好的生活，劳动是辛苦的,也是辛苦的
六、展示我们有关“劳动”的图片， 欣赏这些劳动场面的图片，大家说一说,议一议
七、总结本课 同学们，因为劳动,我们有了现在美好的生活,因为劳动，我们变得更加热情和健康
劳动，不仅制造了人,而且制造了美好的世界
信任你的劳动生活无论过程是多么苦涩的，结果却是欢乐的
八、拓展练习 1、继续关于劳动方面的调查
2、完成一份关于劳动的手抄报
专题一劳动最光荣第 2 课时劳动者的主要权利和义务导入新课 劳动者的主人翁地位，具体说就是劳动者是国家的主人
在社会主义制度下，由于生产资料公有制的建立，使得每个劳动者都成为了社会主义国家的主人，都处在了主人翁的地位
