初中学段学生考评积重量化管理制度一、总则1、宗旨：为贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件精神，强化常规管理，优化育人环境，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生核心素养,全面实施以德育为首，立德树人的教育方针.2、班主任根据班级实际情况制定学生量化管理考评积分制度，学生此考评积分作为学生德育评价的主要依据.每学期评选一名德育标兵(与学习标兵并重）。3、组织实施：班主任负责制定本班学生量化管理考评积分制度,并统计、量化。4、学期末，班主任收齐全体学生《量化管理考评积分制度》后,交学工处检查、保存。二、实施办法1、每生每学期《学生量化管理考评积分册》初始分值 20 分。2、学生所在班级的量化管理考评分，累计三次进入后 3 名，班主任要求该生拿《积分制度》于次周周日晚自习时间（下同）,到学工处接受诫勉谈话、背诵励志主题文章，学工处予以扣除 2 分后，盖章后交班主任保管.3、违反《七大禁令》，学工处给予相应的纪律处分。班主任要求该生拿《积分制度》到学工处到学工处抄写、学习《中学生守则》《文明礼仪 20 条》。扣除 20 分后，盖章后交班主任保管。4、学生第一次扣满 20 分，到学工处抄写学习《中学生守则》《文明礼仪 20 条》，考试通过后，学工处在《积分制度》上记载，重新盖章后交班主任保管。该生可以重新获得 20 分。5、学生第二次扣满 20 分，给予警告处分（假如原来有处分,则处分升一级）。6、学生第三次扣满 20 分，给予处分升一级处理。约谈家长，下发《学生量化管理积分红线学生告家长书》。7、学生第四次扣满 20 分，给予处分升一级处理，停课 3 天.8、学生学期末《量化管理积分》累计扣分超过 100 分(含），予以劝其转移学习环境处理。三、七大禁令（如有违反，扣除 20 分/次）1、故意损坏公物者2、谈情说爱、传阅色情、凶杀、暴力书刊者.3、吸烟、喝酒者4、不遵守课堂纪律、顶撞老师，且经老师教育仍不悔改者。5、不假外出者:爬墙外出；仿做、借用假条外出；欺骗门卫外出。6、侮辱、辱骂老师、生活老师、教职工者。7、打架斗殴、欺凌同学，或者指使他人斗殴、欺凌者。四、本方案从公布之日起从初一年级试行,解释权归初中学段。北师大株洲附校初中学段2025.9“学法律规范 正行为 养习惯”———中小学生日常行为法律规范(2025 年修订) 一、爱党爱国爱人民.了解党史国情,珍视国家荣誉，崇敬英雄模范.热爱祖国,热...
