中心小学“欢乐读书”活动总结 在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性进展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、读好书、读好书的习惯，我校积极开展欢乐读书活动.1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行.同时建立班级图书角，发动学生捐书,并管理好图书角.3、加强对学生的读书指导.老师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。5、深化开展读书活动。根据计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以实行主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况.7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 通过读书活动的开展,推动书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升了我校的办学品位。 中心小学开展法律规范汉字书写活动总结 为弘扬中华民族传统文化,促使本校老师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培育学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。我校开展法律规范汉字书写系列活动.1、改善环境，营造汉字育人氛围. 营造浓浓的法律规范汉字育人氛围.学校里墙壁上的“写好法律规范字，讲好普通话”的宣传牌，把学生带到了一个优雅干净的书香校园。走道里的宣传用语，教室门上的温馨提示，教室后墙精致的黑板报,一个个法律规范的汉字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插图，都让人清新爽目。2、进行书写竞赛，提高老师汉字素养. 学校为了提高全体老师书写法律规范汉字的能力，高度重视老师法律规...
