百合班保教质量评价分析表2025 年 9 月评价内容★▲●体能生长发育1、98％2％0％2、100％0%0%3、100%0%0%运动兴趣1、66%20%14％2、32%51％17%动作协调与平衡1、17％46%17%2、47%38%15%习惯生活习惯1、48％32%20%2、72％17%11％3、57％29%14%4、20％43%37％学习习惯1、43%43％14％2、23%60％17%3、17%48%35％文明习惯1、66％20%14％2、32%51%17％3、17％46%17%4、47％38%15%自我意识与自理自我概念1、20%46%35%2、49%34%17％3、17%54%29%情感表达1、17%58%25％2、20%52%29％自理与自立1、11％43%46％2、26％52％22％3、23%40％37％认知观察与探究1、12％57%31%2、20%51％29%3、17％51%32%概念与关系1、26%52%22%2、23%40％37％3、12％57%31%4、20%51%29%5、17%51％32％语言能力倾听1、23％52%26％2、43％43%14％3、29%51%20％表达1、20％46%35％2、49%54％17％前阅读与前书写1、17％58％29％2、17%52%25％3、20％43%29%4、11％52%46％社会性交往合作1、26%40％22％2、23％57％37％责任感1、12％51％31%2、20％51%29%3、17％52%32％同情与关爱1、23％43%26%2、43%51%14％3、17％52％34%美感与表达感受与体验1、23%40%25%2、46%34%14%表达表现1、12%37％54％2、29%49％34%备注：1、 评价标准参照《保教质量评价指南》幼儿进展部分。2、 评价标准为三档：★——全面达到幼儿园保教质量（幼儿进展项目）评价标准;▲——能达到幼儿园保教质量（幼儿进展项目)评价标准；●——基本达到幼儿园保教质量(幼儿进展项目）评价标准.百合班保教质量评价分析（期初)2025。9一、体能我班的幼儿 93％都符合幼儿生长发育标准，有 1 名肥胖幼儿以及一名体弱幼儿。升入中班，我发现幼儿都长高长大了于此同时他们的运动能力也有了很大的提升；对运动的兴趣也更加弄红，并开始尝试更高难度的运动项目在各方面都有了很大的提升。在平衡能力、攀爬能力、建构能力上都有了明显进步。运动中孩子对材料的选择有了更大的空间，但对玩法的探究上还不够。在老师的引导下可尝试一种材料多种玩法。幼儿的保育意识有了明显的提升，在运动前都会有意识的来请老师塞毛巾。但个别容易出汗的幼儿在身上都是汗的情况下还会继续玩耍需要老师的提醒才同意停下来休息。二、习惯 在文明礼貌方面，新学期上大部分幼儿都有和老师问好的意识,但个别幼儿没有养成良好的习惯。刚插班的幼儿对老师以及班级里的朋友都较陌生还需要时间融入这个环境;在进餐方面，我班的孩子相较于小班有了很大...
