中班童话剧本表演游戏:小熊请客来源:data.06abc。com 作者:winner 发布时间:2025—5-24 13:48:00 浏览：［1823] 感谢 winner 上传第一阶段 预设活动目的： 1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。 2、掌握各角色的对话及动作。 3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。 4、培育幼儿看表演的好习惯。 活动准备： 1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。 2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演. 活动过程： 一、，出示字卡“小熊请客"进行认读,引起幼儿活动的兴趣。 二、第一遍观看表演，并提问. 1、提醒幼儿看时要做文明的观众。 2、刚才表演的叫什么? 3、小熊请了谁到它家做客? 三、第二遍观看表演。 1、表演中讲了一件什么事呢？ 2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话) 四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作. 1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的？ 鼓舞幼儿用动作、语言表现各种动物。 2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？ 请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。 五、幼儿分大组表演，老师指导。 1、提醒扮演小动物们的幼儿根据顺序出场。 2、鼓舞能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束. 师:今日,我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿,下次，我们也来表演好吗？ 反馈: 幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜爱，能比较宁静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。 第二阶段 预设活动目的： 1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征. 2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。 3、知道没轮到自己表演应等待，养成等待的意识。 活动准备： 同第一次. 活动过程： 一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。 师：上次,我们看了什么表演？《小熊请客》，今日我们一起来表演好吗？ 二、回忆上次游戏时出现的情况. 1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。 2、表演时不够大胆，各角色的性格特征表现的不够突出. 三、学习用各种手段表现角色的性格特征。 1、音色、语调 （1）、小熊：声音粗、憨厚、速度慢、声音低。 （2）、狐狸：声音尖、圆滑、骗人的语调。 2、动作 （1）、小动物们兴奋、害怕、紧张、胜利的动作。 (2）、狐狸的动作. 狡猾、眼珠转、斜看人等...
