艺术工作总结转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。本学期我担任中班美术与音乐两门课程，回顾这一学期的工作做以下总结.一、美术教学方面: 首先,选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此,我在选材上下功夫.根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材.如：中班幼儿喜爱动物鸡、鸭、鱼——————喜爱交通工具汽车、轮船、火车-——-—-我把绘画的内容编成故事,并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。 其次，通过游戏培育幼儿对绘画的兴趣.幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏,假如是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令,象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨,教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓舞的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣,让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中,我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝"活动时,通过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画,画中玩,在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望. 最后，运用多种绘画材料，激发幼儿制造力.一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味.在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探究欲望,满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。 二、音乐教学方面: 1、幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育,实行生动活泼的教学内容和形式，培育和进展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，如采纳音乐游戏的形式,选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下,动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动，感受音乐的情趣.因此,在音乐教育中，小班可采纳活泼愉快的音乐游戏活动，幼儿在听听、动动、说说中，培育和进展了音乐听觉能力，音乐的记忆能力和动作的协调能力.另外，在选取音乐教材时，必须注意既有教育意义又有趣味性，这样才能吸引幼儿。 2。通过节奏训练，培育音乐情趣。 幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜爱的活动。老师一方面...
