中等职业学校《建筑工程施工专业》教学标准一、专业名称(专业代码）建筑工程施工（040100)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3 年。四、培育目标本专业毕业生主要面对建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员与安全员、或质量(检）员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技能和关键技术工种操作技能的高素养劳动者和技能型人才。本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面进展，具有综合职业能力；应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民相结合；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和制造美的能力。五、职业范围序号对应职业(岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1施工现场技术管理、施工现场 安 全 管 理 、 建 筑 工 程 测量、钢筋翻样等.施工员、安全员、工程测量员；测量放线工、钢筋工。施工工艺与安全管理2施工现场质量管理、施工现场材料管理、材料检测等。质量（检)员、材料员、材料试验员、取样员。工程质量与材料检测3建筑工程施工现场监理监理员、安全监理员、见证员工程监理注:为了突出专业方向的主要职业岗位，施工资料管理(建设工程文件归档整理)职业岗位和资料员、制图员证书不作举例。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1．政治思想素养拥护中国共产党的领导,热爱祖国，自觉维护祖国的荣誉、独立、统一和各民族的团结，具有民族自尊心和自信心；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚实守信，严谨务实,爱岗敬业,团结协作和抗挫折能力；树立安全至上、质量第一的理念，具有珍惜资源、保护环境和节能的意识；具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。2．文化素养具有专业必需的文化基础、计算机和信息技术知识,具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。3．身体和心理素养拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃，积极向...
