一、专业名称学前教育二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者，要求身体健康、无传染病、体貌端正、无色盲色弱。三、基本学制 三年四、培育目标总体目标本专业主要面对托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构,培育从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作，有够用的文化科学基础知识,具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能（弹唱说跳做），具有教育教学的可持续进展意愿和能力；具有良好的品德素养的幼教初级应用型人才,同时，为高一级学校输送合格的新生。具体培育目标：第一、具有正确、坚定的政治方向、热爱社会主义祖国、热爱幼儿教育事业；具备良好的职业道德和敬业精神、热爱儿童、踏实肯干、团结协作、品行端正。第二、基本掌握幼儿教育基本理论,了解最新的幼儿教育理论动态；具有正确的幼儿教育观和一定的分析问题、解决问题能力。第三、掌握幼儿身心进展的特点及规律,具备较好的音乐、舞蹈、美术、等专业技能和技巧；具有较强的动手能力和处理问题能力；熟悉幼儿园班级管理工作的基本内容、法律规范和方法;根据工作实际，具备合理地处理和解决问题的综合素养。第四、基本具备从事幼儿园保育和教学的实际工作能力。五、 职业范围六、人才规格本 专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和专业技能.（一) 职业素养1 。 具 有良好的社会公德意识和职业道德意识，遵纪守法。 2。热爱幼儿教育事业，关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。3。具有良好的诚信品质和敬业精神、责任意识。 4。具有良好的心理素养和社会适应性，善于与人沟通合作。）30365 769D 皝 Qs29110 71B6 熶 25091 6203 戃 30727 7807 砇 5.具有终身学习的意愿。（二）专业知识1.具有本专业必需的科学文化基础知识.2.掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的专业理论知识。3。熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识.4.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。序号职业岗位职业资格证书(名称、等级、颁证部门）专业技能1 27324 6ABC 檼 29918 74DE 瓞 w39741 9B3D 鬽 31620 7B84 箄 35276 89CC 觌—幼儿 老师 主班岗幼儿老师资格证幼儿老师2幼儿 老师辅 班岗幼儿老师资格证幼儿老师3幼儿家庭老师中级育婴师职业资格认证幼儿老师5.掌握幼儿安全防护与救助及观察、...
