“互联网+”助力学前教育 中国有句俗话：“三岁看小，七岁看老”，因此，孩子早期教育(即学前教育)的意义和重要性溢于言表
学前教育的重要性一点也不逊色于义务教育和成人教育，并有万丈高楼始于基石的作用
不夸张地说：国家、民族未来的发展和质量，也始于此
国内学前教育的现状，可以用“高和大、少和难、旧和新”九个字概括
高和大 国家和政府前所未有的“高”度重视，“大”力推动提升学前儿童的入学率、办学数量、教学质量; 少和难 优质的幼儿园“少”，并大都是公办园或高端园，绝大部分家庭的孩子很“难”进入; 合格的保育师资力量“少”，优秀的更少，大多数幼儿园更是很“难”能留住这些优质老师; 家长保育知识“少”，很“难”有机会获取提升家长岗位技能的方式和渠道，导致角色缺失; 公办的幼儿园“少”，民办园多，民办承载着半数以上学前儿童的教育，却“难”以确保质量
旧和新 “旧”的观念认为孩子要从小多识字，多学习
“新”的观念是去“小学化”、去成人化，给孩子“减负”，在玩中学; “旧”的教育和学习是彼此封闭，自我摸索，“新”的理解是大家互联互通，即时分享、交流、探究
“旧”的工具是书本、黑板和粉笔，“新”的做法是通过信息化、系统化、趣味性、一致性并重的寓教于乐的整体解决方案
学前教育的困难 正视学前教育的现状，就意味着清晰了解正在国内展开的一场持久的、覆盖全民的优质学前教育大变革，也是中华民族伟大复兴，实现“中国梦”的重要基石
如果用传统的思维模式，还是停留在等政府、靠政策，要补贴这样的阶段，宁愿做安于现状的温水青蛙，而使孩子由于成人的懈怠和麻木，落后于时代的发展，学前教育这个根子的虚弱，会直接影响参天大树的成长，并且影响的不是一棵树，而是影响中华民族伟大复兴的百年参天大树
影响国内学前教育可持续健康发展的因素有不少，其中一点即行业和领域的开放性和行动力落后于时代
孩子处于家长(家庭塑造习
