《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（以下简称《意见》)，要求各地落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》,仔细做好中职学校班主任的配备和选聘工作，严格中职学校班主任任职资格和条件，加强中职学校班主任管理。 《意见》进一步明确中职学校班主任的工作职责。中职学校班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一领导下，根据学校相关规章制度和培育目标要求，与任课老师和其他有关人员一道，仔细履行学生思想工作、班级管理工作、组织班级活动、职业指导工作、沟通协调工作等方面的职责《意见》强调,中等职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。加强中等职业学校班主任工作，对于贯彻落实党的教育方针，提高中职学生管理和德育工作水平,促进中等职业教育科学进展，具有十分重要的意义。1、要深化了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。2、针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。3、要组建班委会，制定班级公约和学生自律法律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。4、客观、公正地做好学生的综合素养评价工作，对学生进行表扬和批判教育，向学校提出奖惩建议。5、加强安全教育，维护班级和学生安全。6、要指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动.7、根据学校培育目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。8、要教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德,提升职业素养与职业生涯规划能力。9、指导学生根据社会需要和自身特点选择职业进展方向，顺利实现就业、创业或升学。 10、要全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。11、根据学校安排,组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。 《意见》要求，中职学校每个班级必须配备一名班主任，班主任应由取得老师资格、思想道德素养好、业务水平高、身心健康、经过相关培训的老师担任.学校根据需要可以配备助理班主任。学校应完善班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组织对班主...
