教案首页第 3 次课 授课时间 2025
26 教案完成时间: 2025
9 课程名称临床药理学年 级2025专业、层次本科授课老师专业技术职 务讲师授课方式(大、小班)大班学时2授课题目(章,节)第 9 章 新生儿的临床用药基本教材或主要参考书1
临床药理学(第 3 版) 徐叔云主编2
儿科药物治疗学 胡亚美主编3
儿科药理学与药物治疗学 王丽教学目的与要求:1、 掌握新生儿药代动力学的特点2、 掌握新生儿药物监测的重要性及常用药3、 熟悉新生儿用药的特有反应4、 掌握新生儿常见疾病的合理用药大体内容与时间安排,教学方法:1、 新生儿对药物的反应特点及药代动力学特点 20 分钟2、 新生儿药物监测的重要性及常用药 20 分钟3、 新生儿用药的特有反应 10 分钟4、 新生儿常见病合理用药 20 分钟5、 总结 10 分钟教研室批阅意见: (教研室主任签名)年 月 日(教案续页)基 本 内 容辅助手段和时间分配第一节 新生儿对药物反应的特点 定义:新生儿系指胎儿从出生至生后 28d 的小儿
新生儿的特点1.脏器功能发育不全,酶系统发育尚未成熟,药物代谢及排泄速度慢
2.随出生体重、胎龄及生后日龄的改变,药物代谢及排泄速度变化很大
3.病儿之间个体差异很大
4.在病理状况下,各功能均减弱
因此,新生儿所用药物剂量及给药间隔,途径等,应随小儿成熟程度和病情不同而不同
新 生 儿 对 药物 的 反 应 特点 及 药 代 动力学特点 20分钟讲 解 新 生 儿的生理特点(教案续页)基 本 内 容辅助手段和时间分配第二节 新生儿药代动力学的特点一、药物的吸收与给药途径(一)经胃肠道给药药物的口服吸收主要取决于胃酸度、胃排空时间和病理状态
疾病状态如腹泻可进一步减少药物的吸收
胃液 pH 影响药物的吸收率,而胃排空时间延长可增加药物与胃粘膜接触时间使吸收增多