书 香 班 级《语文课程标准》指出：“培育学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料
"为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，在学校领导的关怀和重视下，我努力为学生营造一个书香班级的氛围，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴,充满智慧和生机
一：为学生制造良好读书的氛围学生每天要带一本课外书，我们每天都让学生进行“三读三共”,即早上生生共读，读课文，朗朗的读书声总是充满教室；中午师生共读，读名著，读好书，共同探讨、沟通，书香气弥漫整个教室；晚上亲子共读，孩子和家长在读书中沟通感情，在读书中共同成长
时间有保证，学生每天都能在书中陶冶情操,在书中找到榜样，在书中知道了什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才有价值,什么样的情感才是美好的……学生的文采也得到到了提高
二:充分利用班级图书角本学期,除了充分利用学校图书馆之外，我班还充分利用了班级图书角，使用率很高，孩子们每天可以借阅，利用课余的时间进行阅读
三：为孩子推举好书,引领孩子畅游书海
我们班学生爱好广泛，在读书上也有所体现,有的喜爱读文学著作，有的喜爱科学探秘的书籍，也有的喜爱历史故事
为了让学生有更好的提高，也是对课文的拓展，我推举孩子们读了《三国演义》《假如给我三天光明》《西游记》《上下五千年》《史记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》以及季羡林老师的作品等，定期推举，有效指导家长怎样为孩子们选购图书
我班孩子们兴趣浓厚，自主选购,收获颇丰
四：坚持做读书笔记 我班学生一直坚持做读书笔记,有摘抄，有创作，有读后感，内容丰富,坚持不懈
我要求学生每天做摘抄，大概 200 字左右，可以是名人名言,也可以是优美词句，还可以是精彩的段落
并且当天要把这些摘抄的多读一读最好能背，坚持一段时间后，学生
