交互式电子白板支持下授导式教学方案的设计模板年级、学科二年级语文课目名称《坐井观天》课时安排2教学对象分析大多数学生已经在此之前对《坐井观天》这则寓言故事胡内容有了了解
教学内容分析《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言
它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理
教学目标分析认知目标：认识 3 个生字； 理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语；技能目标：能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；情感目标:发挥想象力，初步理解“坐井观天”的寓意
教学重、难点教学重点：青蛙和小鸟的对话
让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法
教学难点:理解“坐井观天"的寓意
解决措施：25524 63B4 掴～35347 8A13 活动设计白板应用设计导入1、同学们，今日老师给大家带来了两只可爱的小动物──小青蛙和小鸟,它们想和大家做朋友，同学们说好吗
可是，小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁,咱们来看看是为了什么事,请同学们帮着解决一下好吗
２、看视频从白板的图库中拖出青蛙与小鸟的图片
(以图片导课,激发学生兴趣,有利于引导学生进入课堂学习
）利用白板的播放视频功能播放课文的 flash 动画讲授新知二、初读课文，了解大意１、不认识的字可以问同桌或老师
２、边读边标出自然段
3、生字宝宝送回家
利用白板的描红和回放学习生字“沿、际、信"
１、利用白板的标注功能让学生在白板上标出自然段
2、利用白板的描红和回放学习生字“沿、际、信”
交互活动三、学习课文，理解内容w
24716 608C 悌 H26333 66DD 曝 3讲青蛙住在什么地方──(井里）２、那么，小鸟从哪儿来的呢──（天上飞来,落在井沿上
师 ：我们先来看，什么是 “ 井沿 ”
（板书）这个词在哪个自然段
请你来读一读这个自然段
（生读）师 ：你读得真好
( 老师出示 ）这是一口井，谁能说一说
