人力资源管理课程标准

《人力规划这样做课程标准》（标准编码：139141601)1、范围本课程标准适用于山西华澳商贸职业学院连锁经营与管理专业人力规划这样做课程.学时：64 学时。2、课程定位2。1 先修课程本门课程先修课程为:《连锁经营入门》、《O2O 高绩效门店运营》。2.2 后续课程后续课程为：《职业店长实务》、《客户关系管理》+。3、教材内容3。1 课程性质、任务与目标知识目标1.人力资源与人力资源管理的基本概念及内涵2.人力规划的内容与程序、供需分析、编制与实施。3.人力资源工作分析的内容与程序、分析与方法。4。人力资源的猎取5。人力资源的开发与培训6.绩效考核的内容与方法7。薪酬福利管理的内容及内涵8。劳动关系管理9。职业生涯的规划能力目标1。应变能力。从书本上不可能学到实际工作中所需的全部知识，这就需要学生能够根据所学知识和以往经验，举一反三,对连锁经营管理活动中出现的新商品进行科学的分析和推断。2.团队合作能力。要求学生富有团队精神,能够在学习和工作过程中积极与他人合作,取长补短，有效沟通，高效率地完成学习和工作任务。3.学习与信息收集能力.能够根据学习和工作需要，不断学习新知识，并能有针对性地收集相关信息。4.创新能力。能够突破条条框框的限制，打破原有的思维模式，进行思维创新，提出独到的见解.素养目标1. 养成勤于动手和动脑的习惯；2。 培育团队协作意识；3. 具有质量意识和效率意识；4. 善于与人沟通,积极合作意识的培育；5。 培育服务意识；6。 培育安全责任意识;7. 培育创新意识。3.2 课程的特点、教法与学法建议1、加强认知实习和社会实践锻炼。以“应用"、“有用”及结合专业职业技能要求为主旨和特征构建课程和教学内容体系.充分发挥专业指导委员会的作用，积极探究大类专业平台教学、分流培育的教学组织形式。有组织地安排学生在假期到学院校外实训基地参加认知实习和社会实践活动。2、以培育学生的实践应用能力、创新能力为出发点，确立了课程教学重点和对学生进行考查的重点，确定了理论与实践相结合重在实践的教学流程。并以此为依据编制教学大纲、编写教材、更新教学方法。3、注重“双师型”老师队伍的建设。为保障教学过程的顺利进行，我们建设了一支业务能力强、教学经验丰富、水平高的老师队伍.老师队伍无论从学历结构、职称结构，还是年龄结构,均达到比较好的人员配备.4、法律规范教学过程管理、提升教学效果。一是法律规范课堂教学,建立了切实有效的激励和评价机制；二是以培育学生...