人力资源：个体所具有的、在一定条件下可以被组织利用、能够作为生产性要素投入到社会经济活动中，并对价值的制造做出贡献的智力、知识、技能以及各种心理特征的总和
素养：从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和进展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性和职业倾向
信度:测评结果的稳定性程度
效度:测评的有效性程度
智力测评： 有关人的普通心智功能的各种测评的总称
能力:人完成某种工作所必需的心理特征
一般能力：在不同类型活动中表现出来的共同能力
特别能力：在某些特别活动中表现出来的能力
人格测试：是指通过一定的方法和特定的工具,定量地分析对人的行为起稳定调节作用的心理特征和个性倾向,以便预测个人未来的行为和进展方向
自陈量表：施测者根据各种个性测量问卷的需要,设计出一系列陈述句或问题,要求受试者做出是否符合自己情况的报告，然后由测评这加以鉴别的方法
投射法：个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事务或他人的一种心理作用
无领导小组讨论:通过给一组被测评者指定一个与拟招聘职位胜任特征有关的问题，让被测评者进行一定时间的自由讨论,由评价者不参加讨论而只是通过观察被测评者在自由讨论中的言谈举止和表现,来评价被测评者能力和素养的测评方法
文件筐实验:被测评者被给予某一特定管理或者领导职务，处理来自组织内部、外部、上下级、紧急与非紧急、正式与非正式的报告、电话通知、信函与文稿、通知等系列文件
角色扮演：编制一套与该职务实际情境相似的测试项目，要求被测评者根据要求扮演一个特定的角色，在模拟但逼真的环境下处理该职位的日常工作事务及突发事件等，通过对被测评者行为表现的观察来考察和测评被测评者的心理特质、胜任力和管理经验等管理能力和意识及其他综合素养
管理游戏：通过引入游戏
