8、任现职以来教育教学工作成绩显著,并符合下列条件之一： ⑴因教育教学成绩突出,被评为县级以上优秀老师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀老师”、“优秀教育工作者”和“模范老师"、“教育系统先进工作者”，须附获奖证书原件。下同）；或被评为市级以上（含市级,下同)“教坛新星”（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计)。 ⑵在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比较突出的专长和丰富的经验,并做出显著成绩，获得市级以上教育行政部门授予优秀班主任或优秀德育工作者称号；或作为班主任其所带班级获得市级以上教育行政部门授予先进班集体称号(须附获奖证书原件及有关证明和学生管理方面的经验总结，经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。 ⑶熟悉和掌握教学大纲或课程标准(含国家课程方案规定的各类学科课程及综合实践活动课程，下同)，积极参加教学改革。任现职以来在学校教育教学测评中获优秀等次 2 次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课程讨论演讲达到优秀等次。 ⑷初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）中，所任班级学科平均成绩（等级)、合格率，名列同层次学校前四分之一（省示范高中、市示范中学、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比较，须有省、市或县级教育行政部门的证明和原始成绩统计表)。 ⑸面对全体学生，关注学生差异，开展分层教学，分类指导的教学改革，大面积提高教学质量，在高中、初中、小学(低年级或高年级）的一个教学循环期间，所任学科在县级以上教学质量检测中全班学生的成绩合格率明显提高(须附检测部门提供的所任班级一个教学循环期间检测成绩统计分析表及本人在分层教学、分类指导方面的实施方案）。 ⑹在进展学生的个性特长方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门批准的高中学科竞赛、科技创新活动、专业技能竞赛以及汇演、汇展、体育竞赛等活动中（县城以上普通中小学参加省级以上，音体美学科、农村中小学和职业中学参加市级以上），取得优异成绩并获得奖项（体育竞赛限团体或个人前 3 名,以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明）。 ⑺职业学校专业课老师，熟练担任技术性较强的教学工作且教学效果显著，在学校组织的评教评学测评中名列参评老师的前三分之一,培育的本专业学生合格率很高,在经济建设中发挥骨干作用，受到用人单位的普遍欢迎（须附学校和用...
