“优秀老师、优秀班主任、优秀教育工作者”评 选 方 案(试 行）为实现我校“现代化、特色化、国际化”的办学目标，建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，全面提高教育教学质量和教学管理水平，激励广阔老师献身教育事业，做好教书育人工作,依据《中华人民共和国老师法》、教育部《老师和教育工作者奖励规定》，决定在我校开展“优秀老师、优秀班主任、优秀教育工作者"评选活动,特制定工作方案如下:一、组织领导在党支部领导下,成立“优秀老师、优秀班主任、优秀教育工作者评选工作领导小组"，负责考核、审查、评选工作。二、评选时间一学年评选一次，每年一月份评选。三、评选比例优秀班主任按班主任人数的 30％左右、优秀老师和优秀教育工作者按专任老师、管理人员人数的 25%左右进行评选.四、评选条件（一)优秀老师评选条件 1．全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，有良好的职业道德，关爱学生,文明执教,师德高尚，为人师表。2．有现代教育教学理念，独立的教学风格,扎实的知识底蕴，过硬的动手本领，较强的教学示范能力.3．遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过 5 天，病假不超过 15 天，无迟到早退现象。4．仔细履行岗位职责,按质按量出色完成课堂教学任务，常规检查中综合考核评定为“优秀”,学期教学成绩(期末）在同级同类学科中居中上水平，学生、家长评价满意率高。5．当年有教研成果（含示范课﹑公开课﹑教研论文﹑课堂教学创新等）教研成果由教务处备案﹑方可承认。6．在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校教学经历的专任老师。（二)优秀班主任评选条件1、全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业，热爱班主任工作,关爱每一个学生的身心进展，能以真情、真心、真诚教育和影响学生，促进学生的全面成长，是学生的良师益友，是学生健康成长的指导者和引路人.2、努力学习,勤于实践，不断更新班主任的工作观念和方法；讨论教育科学，掌握教育规律，具有创新精神，依法执教,以身作则,在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率.3、常常与科任老师联系，了解和讨论学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度、掌握良好的学习方法。 4、善于与学生家长保持常常性联系，指导家长用正确的方法教育子女.5、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，学生...
