沃土班主任写给学生家长的二十五句心里话1.同一个班级孩子之间的竞争,归根到底，是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。2。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。3。同在一个班级教是一样的教。假如你没有根据老师的要求去做,没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们.4。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：假如我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和—-做该做的事。5.作为教育者,要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。老师如此，家长也是如此.6。假如希望孩子好,那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道,宁静地看书.假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？7。儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读.8。无论是数理化,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。9.所谓智力,就是阅读能力。请你抓紧一切时间鼓舞孩子读书。10. 一次考试的分数是临时的,可是家长是否负责任，却必定地决定了孩子进展的方向.老师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与老师紧密配合的家长，老师对他的孩子自然要特别关注一些-—这是很公平。因为没有家庭配合，老师努力全然是做无用功。11。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素养，对于孩子的成长，太重要。12.作为老师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四,成绩优秀。13。对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己—-天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,老师会竭尽全力，不让这种情况发生.作为家长，对此更负有不可推卸的责任.“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转.否则，学校教育的效果只能被抵消。14.“对于老师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了,这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同15。三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾,牵强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。...
