优质课的闪光点 今年暑假前我有幸参加了市优质课的活动，这次活动可以说是我教学以来最触动心灵的一次体验,感触颇多,想法也很多.可以这么说，这次活动改变了我，改变了我对教学的看法,甚至改变了我对生活的态度。 我认为,要想讲好一次优质课，需要具备很多条件：老师课前的精心准备、老师的基本功功底、驾驭课堂的能力、对教材把握的熟练程度、合理的设计每一个教学环节，甚至包括过渡语的使用、多媒体的巧妙运用等，这可能就是人们常说的“台上一分钟，台下十年功”的道理吧.(一） 精彩的优质课来源于课前老师的精心准备专业方面：1、老师要备学情，做到有的放矢;2、老师要备好教案，做到精心设计,力求胸有成竹；3、老师还要备好教学环境,恰当的处理好突发事件。非专业方面:1、老师在讲优质课之前，要保证睡眠充足，以保证课上饱满的精神状态；2、老师要注意仪表形象。做到衣着得体，能给人留下舒适的视觉享受。在我讲课之前,天天放学后对着试衣镜，一遍又一遍的表演，每天晚上修改教案到很晚，清晨两三点钟就醒了，在那反复的琢磨着教学的每一个环节，这样大概坚持了有一个多月吧。总之，充分的准备是上好一节优质课的基础前提。（二） 精彩的一堂优质课,重要的是课堂中的处理方法要得当1、 课堂导入要做到新颖别致、引人入胜。一个好的导入是构建老师与学生情感的桥梁。它能调动学生学习的兴趣，拨动其思维的心弦，激发其求知欲，这就为整节课制造了好的开端。导入的形式可以多种多样，但要遵循“短、新、奇”的特点。短：导入时间不要太长，控制在 5-10 分钟就可,语言一定要简练。新：导入形式要不拘一格，要有新奇感。奇:做到能给学生留下一点奇异的悬念，留下要思考的冲动.导入很关键,它是一节课的导火线,一定要用心的去设计。2、 课堂讲授中，要做到环节丰富精彩、有时效性。我认为,一次精彩的、充满魅力的课堂要注意一下几点：①、 老师的语言要精炼、通俗易懂。老师最好说一口流利的普通话，做到该说的一定要说，不该说的一定不说；授课老师还要注意自己的语言,做到“接地气"，符合学生的认知规律，通俗易懂；激励性的语言要有，要用的恰到好处.②、 老师要注意讲课的方法与技巧，加强课堂管理。假如老师一味的、滔滔不绝的在讲，而学生却不在状态、昏昏欲睡,可想而知效果如何.所以，老师要采纳多种活动，如竞赛、小组讨论等教学方法，做到让学生“活”起来。把眼睛还给学生，让他们去发现；把大脑还给学生，让他们去思考;把嘴...
