传统文化特色班课程规划方案

以道明心 以德修身以艺养气 以文化人-—西郊实验学校传统文化特色班课程规划方案（初稿）一、教育定位：传承中华文化 融汇西方理念 完善现代教育 造福沂蒙子弟二、教育宗旨:遵循国家教育方针 遵循人性进展规律遵循经典传承规律遵循现代教育规律三、教育理念:深度养心高端树人四、教育目标：养正养静养厚养和五、教育愿景:内正外和心正气和人正家和风正世和六、教育原则：古与今合中与西合动与静合家与校合七、师资标准：（一）基准：人品过硬，身心健康,亲和稳重，学习力强。（二）内质：1。注重修身养德：老师注重自身的德养修行，敦厚善良，恭和懂礼，谨守善道，内求明达。2。崇尚传统文化：老师真心认可传统文化，崇尚学习传统文化，发心践行传统文化、立志弘扬传统文化。首先以文化己，然后正己化人。3.热爱教育事业:老师有教育情怀，真正热爱教育事业,同意致力于教育实践和教育讨论，有立身教育、献身教育的价值追求和笃定态度。4.真心喜爱孩子:老师真正喜爱孩子,乐于亲近孩子，懂得照顾孩子,擅长引领孩子。八、教育内容：（一)四大常规课程：1.经教:经典诵读课，读诵中华传统文化经典，培育博厚的学问根基.2。礼教：品行养成课,传承古今优秀德行法律规范，修养良好的行为习惯。3.乐教：德音雅乐课，熏陶中外经典音乐名曲，涵养优雅的品位情操.4.娱教：益智娱教课，开展益智增趣游戏活动，保养纯净的稚趣童心。（二）四大特色课程：1。习静：沐乐安坐，养心调神，克浮去躁，培育定力。2。习书：习练书法，欣赏书画，陶冶美感，涵养雅操.3。习武:熏习武术,健体强身，开发右脑,开智启慧.4.习劳:深化生活，体验劳作，培育习惯，锻炼意志。九、教育规划：◆四大常规课程 （一）经教课程规划经教即儿童读经教育。在儿童养性的重要时期,让孩子背诵一些中华传统的人文经典,孩子会终身难忘.读经不但能涵养儿童的性情，提高记忆力,增加识字量,奠定其内在气质和文学功底，更有助于儿童人格的养成及人生智慧的获得。而且有助于孩子小学、中学时写作能力和阅读能力的提高，对其将来的知识结构、文学素养都具有重要的意义。儿童的经典教育总括地说，只有两个重点，即是：从教材说，自小就让他接触“最有价值的书”，“永恒之书”；从教法说，就是要他多念、多反复，乃至于会背诵！“读书百遍，其义自见。"因儿童集中力有限，所以以时间短、次数多为佳,分几个时段背诵。经典诵读课,在语文课程中落实。1、经典诵读次第：(1）一、二年级：《弟子规》《...