崇州市燎原小学教育信息化建设考核方案一、对老师教育技术应用能力的基本要求：1、 教育现代化技术理论（1）理解教育技术的主要理论基础。 （2）掌握教育技术理论的基本内容。（3）了解基本的教育技术讨论方法.2、教育现代化技术能力(1）能掌握信息检索、加工与利用的方法。(2）能掌握常见教学媒体选择与开发的方法.(3）能掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。（4）能掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。3、教育现代化技术应用（1）能开设开好运用计算机多媒体技术的公开课.（2）具有在教学中应用教育技术的意识. （3）具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革讨论的意识。(4）具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识.二、考核对象学校全体老师.三、考核指标及评分细则具体内容见附件六、考核方法1、考核内容分为四大模块:理论与素养、能力与应用、管理与维护，特色和拓展2、考核负责燎原小学教育信息化建设及应用考核小组3、考核办法考核小组依据《考核细则》对老师教育信息化建设和应用情况进行考核。考核分为不定时抽查和以月度考核、学终考核为主要形式的定时考核两种方式。4、考核积分的计算考核总分为 100 分，其中平常抽查 20 分；月度考核 40 分％；学期末考核 40 分。考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。五、奖惩1、教育信息化建设及应用考核成绩纳入学校综合考核；2、 对在教育信息化建设及应用工作中做出成绩的学校领导、工作人员和老师进行适当奖励；3、对在电教装备工作中出现重大事故,造成严重影响的老师，实行一票否决制，取消评优树先资格，并追究相关负责人的责任;4、对考核不合格的老师，不得参加学校及上级主管部门的评优树先。崇州市燎原乡小学教育信息化管理工作考核办法 为进一步加强我校教育信息化管理与教育信息化教学应用工作，不断提高我校教育信息化管理水平和老师教育信息化教学应用技能，充分发挥我校现有信息化教育设施和资源的效能，增强老师利用现代信息技术进行业务学习、教育管理、教学应用和教育教学改革的创新和能力，不断提高我校教育教学质量，根据上级要求，给合我校实际，特制定《崇州市燎原小学教育信息化管理工作考核办法》。一、考核对象1、学校教育信息化中层管理人员。2、学校教育信息化管理老师。3、学校在职任课老师。二、考核原则1、考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平为准则，及时公布考核结果。2、根据管...
