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高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.3 离散型随机变量的均值与方差(第1课时)课堂探究学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案

高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.3 离散型随机变量的均值与方差(第1课时)课堂探究学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案_第1页
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2.3 离散型随机变量的均值与方差 1课堂探究探究一 求离散型随机变量的均值求离散型随机变量 ξ 的均值的步骤:(1)根据 ξ 的实际意义,写出 ξ 的全部取值;(2)求出 ξ 的每个值的概率;(3)写出 ξ 的分布列;(4)利用定义求出均值.【典型例题 1】从装有 2 个红球,2 个白球和 1 个黑球的袋中逐一取球,已知每个球被抽到的可能性相同.若抽取后不放回,设取完红球所需的次数为 X,求 X 的分布列及期望.思路分析:先确定好抽取次数 X 的取值,再求出对应的概率,从而得到 X 的分布列及期望.解:由题意知 X 的取值为 2,3,4,5.当 X=2 时,表示前 2 次取的都是红球,∴P(X=2)==;当 X=3 时,表示前 2 次中取得一红球,一白球或黑球,第 3 次取红球,∴P(X=3)==;当 X=4 时,表示前 3 次中取得一红球,2 个不是红球,第 4 次取红球,∴P(X=4)==;当 X=5 时,表示前 4 次中取得一红球,3 个不是红球,第 5 次取红球,∴P(X=5)==.∴X 的分布列为X2345P∴数学期望 E(X)=2×+3×+4×+5×=4.规律总结 求离散型随机变量的均值时要验证分布列的所有概率之和是否为 1,并且真正理解每个随机变量所代表的事件.探究二 离散型随机变量的期望的性质若给出的随机变量 ξ 与 X 的关系为 ξ=aX+b(其中 a,b 为常数),一般思路是先求出E(X),再利用公式 E(aX+b)=aE(X)+b 求 E(ξ).【典型例题 2】某市出租车的起步价为 6 元,行驶路程不超出 3 km 时,车费为 6 元,若行驶路程超出 3 km,则按每超出 1 km 收费 3 元计费.设出租车行车路程 X 是一个随机变量,司机所收车费为 Y(元),则 Y=3X-3.已知出租车在一天内行车路程可能取的值有(单位:km)200,220,240,260,280,300,它们出现的概率分别为 0.12,0.18,0.20,0.20,0.18,0.12.求出租车行驶一天所收车费的数学期望.思路分析:先求出 E(X),再利用 E(Y)=E(3X-3)求 E(Y).解 : E(Y) = E(3X - 3) = 3E(X) - 3 = 3×(200×0.12 + 220×0.18 + 240×0.20 +260×0.20+280×0.18+300×0.12)-3=3×250-3=747.规律总结 本题利用公式 E(aX+b)=aE(X)+b,将求 E(Y)的问题转化为求 E(X)的问题,避免了求 Y 的分布列的麻烦.探究三 两点分布、二项分布的均值(1)如果随机变量 X 服从两点分布,则其期望值 E(X)=P(P 为成功概率).(2)如果随机变量 X ...

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