郑家镇中心小学关爱特别儿童工作方案为促进青少年学生特别是残疾学生、孤儿、单亲子女等特别群体学生的健康成长,根据上级组织安排，我校开展特别群体学生关爱活动，依据上级文件要求特制定本方案.一、活动时间2025 年 9 月 1 至 2025 年 6 月 30 日二、关爱对象学校在校残疾学生、孤儿、单亲子女等。三、组织机构组长：燕晓平副组长：赵新锋 万 龙刘文朋成 员：各班主任老师四、活动要求1、各班主任要高度重视此项活动，要把这项工作作为师德的具体实践,要有计划、有组织、有成效的开展好系列关爱活动。2、各班要仔细调查、摸排、建立特别群体学生档案,使特别群体学生建档率达 100％.3、确保“三个优先”。 (1）学习上优先辅导。每个特别群体学生由老师确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。老师对特别群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，指导学生成文明健康的生活习惯，使学生快乐、家长放心.（3）活动上优先安排。高度重视并仔细组织特别群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。4、在系列关爱活动中,各班可以实行家访、交心谈心、过集体生日、专题联欢等多种形式(至少实行一种形式）开展关爱工作，要让这些特别群体学生在活动中切切实实感受到来自老师、同学的关怀和学校的温暖。5、建立谈心制度。要求班主任每月与“特别群体学生"谈心两次，详细建好关爱台账卡，让特别群体学生通过老师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响.6、注重心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的特别群体学生，班主任要对其开展思想、情感等方面的教育，使他们感到备受关爱,消除不良情感体验，体验到生命成长的欢乐与幸福。
