高中物理 磁场（一）3.1 磁现象和磁场学案-人教版高中全册物理学案

磁现象和磁场【学习目标】1. 了解磁现象，知道磁场的概念，明确磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的。 2. 了解电流的磁效应及其发现过程，体会奥斯特发现的重要意义。3. 了解地磁场的分布情况和地磁两极的特点。 知识点一 磁现象1. 磁性 物质具有__________________等物质的性质叫磁性。 2．磁体 __________的物体叫磁体。 3．磁极 磁体的各部分磁性强弱不同，__________的区域叫磁极。(1) 任何磁体都有两个磁极，一个叫______________，另一个叫________________。(2) 同名磁极相互________，异名磁极相互________。4．想一想若将一条形磁体从中间截开后，是不是一部分为北极，另一部分为南极？知识点二 电流的磁效应1. 奥斯特实验 把导线沿________方向放置在指向南北的磁针上方，通电时磁针发生了__________。 2．实验意义 奥斯特实验发现了电流的__________，即电流可以产生磁场，首先揭示了__________的联系。3．想一想将一通电直导线水平放置在小磁针的上方，分别观察导线东西放置和南北放置两种情况下，小磁针的转动情况会怎样？知识点三 磁场1. 定义 磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递磁体与磁体之间、____________之间、____________之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场。 2．磁场的基本性质 对放入其中的_______或_______产生力的作用。1所有与磁现象有关的相互作用，都是通过磁场发生的，可与电荷间的相互作用相类比。3．磁场的产生 ①__________周围存在磁场；②________周围存在磁场——电流的磁效应。 知识点四 地球的磁场1. 地磁场 地球本身是一个磁体，其周围存在的磁场叫__________。地磁场的 N 极位于地理______附近，S 极位于地理________附近。地磁场很弱，但自由转动的小磁针能显示出地磁场的作用，这是__________的原理。 2．磁偏角 地球的地理两极与地磁两极并__________，因此，磁针并非准确地__________或__________，其间有一个交角，这就是__________，简称磁偏角。(如图所示)答案 一 磁现象 1. 吸引铁、钴、镍 2. 具有磁性 3. 磁性最强 南极(又称 S 极) 北极(又称 N 极) 排斥 吸引 4.不是，磁体 从中间分开后，成为两个小磁体，任何一磁体均有两个磁极。二 电流的磁效应1. 南北 转动 2. 磁效应 电与磁 3. 导线东西放置时，小磁针不转动，导线南北放置时，小磁针转动。三 磁场1. 磁体和电流 电...