物体的内能 课 题7
4 物体的内能第 2 课时计划上课日期：教学目标（1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小的标志；（2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律；（3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能
教学重难点区分温度、内能、热量三个物理量是教学上的一个难点；分子势能随分子间距离变化的势能曲线是教学上的另一难点
教学流程\内容\板书关键点拨加工润色3、物体的内能（1）物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能
一切物体都是由不停地做无规则热运动并且相互作用着的分子组成，因此任何物体都是有内能的
提问：宏观量中哪些物理量是分子热运动的平均动能和分子势能的标志
（一个确定的物体，分子总数是固定的，那么这物体的内能大小是由宏观量——温度和体积决定的
如果不是确定的物体，那么物体的内能大小是由质量、温度、体积和物态来决定
）课堂讨论题：下列各个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由
①一块铁由 15℃升高到 55℃，比较内能
②质量是 1kg50℃的铁块与质量是 0
1kg50℃的铁块，比较内能
③质量是 1kg100℃的水与质量是 1kg100℃的水蒸气，比较内能
（2）物体机械运动对应着机械能，热运动对应着内能
任何物体都具有内能，同时还可以具有机械能
例如在空中飞行的炮弹，除了具有内能，还具有机械能——动能和重力势能
提问：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以 60km/h 行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否增加
（内能是所有分子热运动动能和分子势能之总和，而不是分子定向移动的动能
另一方面，物体机械能增加，内能不一定增加）课上练习：判断下面各结论是否正确
1（1）温度高的物体，内能不一定大
（2）同样质量的水在 100℃时的内
