小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，仔细抓好教学常规管理是提高教学质量的保证，为保障学校各项规章制度的顺利实施，特制定如下教学常规管理制度
一、教学计划 教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等
1、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求
计划由教研组制定，经全组老师讨论认可后，于开学后两周内(9 月 20 日前)交教务处审定存档,教研组长为计划执行的具体负责人
2、个人教学计划、班主任工作计划分别由各任课老师和班主任制定，一般在开学后两周内（9 月 20 日前）完成
各任课老师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期、本学年总的教学任务，明确教材的各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估量到完成教学任务可能遇到的问题和困难,拟定教学进度,提出教学中应注意的问题和改进措施
如开学后两周内（9 月 20 日前)不交教务处者，科任老师和班主任分别扣罚 5 元、10 元
学校将实行切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位
二、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持备好课每一节课
1、仔细钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；充分考虑学生的认知水平和心理状态；确定每节课的教学目标和教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应的教学方法
2、编写教案应包含以下几个部分 （1）教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点;(3）教学时数；(4）教学准备;(5)教学实施过程，要有相应的教学内容及教与学的程序,不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6） 板书设计;(7）作业布置;(8)教学后记
严禁翻版教学资料和下载网络资料作为教案
我们不反对对教学
