创客教育汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：热烈欢迎大家莅临我校检查指导，我代表学校向各位表示热烈的欢迎
现将我校创客教育工作的开展情况汇报如下,请各位领导、专家评议
一、什么是创客教育 创客,简单来说就是把自己想到的东西想办法去制造出来的人
创客教育是指以培育学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和
创客教育的显著优势在于，相比较传统的学校科技实践教育来说，创客教育更注重兴趣和素养启发，创客教育让课堂不再是老师讲授知识的场所
作为一项人人可以参加、鼓舞将创意变成行动的创新活动,创客教育恰好弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷，让孩子们自主探究，“玩创新",激发其创新的兴趣，培育其制造的能力
创客教育的目的在于培育一批动手能力强，勇于实现自己想法的小创客
创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中，培育学生提出问题、讨论问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学讨论、技术制作、艺术创作的全过程，能够培育学生的主动探究精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作讨论能力、语言表达能力、艺术创作能力等等
二、创客教育的理念、 （一）、将创意变成实物
创客就是将个人创意变成人工制品的那些人,主张将创意付诸实施，而不是仅仅停留在设想层面
从教学方面来说，就是让学生在课程学习中，以个人和小组为单位,完成一个可以看见的创意作品,而不是仅仅停留在纸面上和文本中
打破原有的课堂模式，不局限于教材,丰富课程资源
充分调动学生的想象力,让学生在动手操作中完成自己的创意作品
（二)、做中学
创客一般都是边做边学的,遇到什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的,而不是彼此分离的
我们准备从一开头就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动学生边做边学
（三）、协作学习
创客一般不是单打独斗的，而喜爱在一起互相切磋
