盐城市明达中学2025—2025 学年度第二学期教科研工作总结初二历史备课组2025 年 6 月 20 日一、活动思路 我们初二历史备课组活动立足于进展素养教育,积极推动教育教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个讨论平台，给老师的制造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求以老师专业水平的提高和学生成长为出发点,发挥好同伴互助的研讨形式,做好、做实每一次备课组活动.二、活动回顾 1。群策群力，制定活动方案. 2025 年 3 月,学校领导与各学科组长开会明确了本学年备课组活动的指导思想,制定备课组活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：备课组活动是教学讨论的重要形式，是推动教育改革的重要手段,活动的开展必须坚持以素养教育为核心,抓住教育改革的契机,不断提高本年级本学科老师的业务能力；必须面对学校的教育教学实际，深化教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用,活动内容要开展得丰富、充实。 据此我们初二历史备课组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作计划,明晰工作思路,为活动有序地开展形成有力的保障. 2.立足校本，开展课题讨论。 要构建“学习化、讨论性、开放式"的校园文化，引领老师专业化的进展，就应在立足校本的基础上开展好课题讨论。课题讨论应该为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革制造条件.5 月我校进行了“立足校本，开展课题讨论"的研讨活动,初二历史组开展了《历史学习习惯培育的途径与方法》的课题讨论，成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题讨论的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、进展的方向等方面进行了坦诚地沟通。通过相互学习，开阔了讨论思路，取得了一定的讨论经验，增强了讨论的信心. 3.同伴互助,竞展教学风采。 全组同志能够严格执行开学初制定的备课组工作计划，并且随着学校和年级工作思路的调整而作相应的调整:本学期开学初，我们初二历史备课组克服了人员复杂、无专业老师的困难，坚持与初三年级一起参加教研活动，备课组内在教研活动时,根据学校教科处的要求,形成本组特色的备课研讨活动模式：第一节课（一般是周三的上午第二节课）是上课，每个上课的同志都精心准备，其他同志认真听课，第三节课全组同志对这节课进行认真评议，主要是挑毛病，找缺点。这就达到了...
