剪纸社团活动总结 通过这个学期剪纸制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意剪纸社团的必要性，下面就这学期工作一个总结： 一、培育了学生的对剪纸的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做剪纸只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。 二、培育学生的知识面: 在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践,给很多同学以动手的机会,学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品,当然也更好地增加了她们的学习兴趣。 四、丰富了学生的兴趣活动： 从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了. 当然,我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 理念: 让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为每位老师诗意栖居的理想村落。 行动: 行动一:确立社团活动目标 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、猎取知识、进展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能,张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了合适的目标。 行动二：开发社团校本教材 在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分老师和学生对社团活动持积极态度,参加的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的欢乐园. 社团的开设首先要解决的就是教材.根据我们对老师和学生的调查，根据老师的辅导意向，初步安排社团的辅导老师。学校社要求老师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材. 行动三:加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展,我们逐步法律规范社团的管理。学校隆重进行系列社团自主招生现场会.于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录用，招生会上每个社团各具特...
