第 3 节 种群基因组成的变化与物种的形成(2) 第 4 节 协同进化与生物多样性的形成学 习 目 标核 心 素 养1.理解物种的概念。(重点)2．分析隔离在物种形成中的作用。(重、难点)3．说出生物共同进化与生物多样性的关系。1.通过分析和讨论，解释物种的概念。2．结合加拉帕戈斯群岛上地雀的形成过程，构建模型，说明隔离在物种形成中的作用。3．通过对具体实例的分析，简述生物的共同进化。一、隔离在物种形成中的作用1．物种与隔离(1)物种概念(2)隔离① 概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。② 常见类型：项目类型发生范围结果生殖隔离不同物种间a.不能相互交配b．即使交配成功，也不能产生可育后代地理隔离同种生物使种群间不能发生基因交流2.隔离在物种形成中的作用(1)新物种的形成过程地理隔离↓自然选择↓生殖隔离：基因库形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，从而形成不同物种(2)结论：隔离是形成新物种的必要条件。二、协同进化与生物多样性的形成1．协同进化(1)概念(2)实例结果：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。2．生物多样性的形成(1)生物多样性的含义(2)生物多样性的形成过程3．现代生物进化理论对自然界的生命史做出的科学解释(1)适应是自然选择的结果。(2)种群是生物进化的基本单位。(3)突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。(4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。(5)生物多样性是协同进化的结果。4．生物进化理论在发展(1)观点 1：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。(2)观点 2：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。(3)影响广泛的观点：以自然选择学说为核心的生物进化理论。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．种群基因频率改变一定导致新物种的形成。( )2．存在生殖隔离的两种群，不一定存在地理隔离。( )3．不同的生物之间的相互影响形成了生物的多样性。( )4．生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性。( )5．生物登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物进化提供了更广阔的舞台。( )提示：1.× 基因频率改变只能说明生物发生了进化，但不一定突破物种的界限，即不一定形成新物...
