DNA 分子的结构一、知识结构 DNA 双螺旋结构模型的构建DNA 分子的结构 DNA 分子的结构二、教学目标1、概述 DNA 分子结构的主要特点
2、制作 DNA 分子双螺旋结构模型
3、讨论 DNA 双螺旋结构模型的构建历程
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]⑴DNA 分子结构的主要特点
⑵ 制作 DNA 分子双螺旋结构模型
[解决方法](1)利用现成的模型,使学生直观地认识到 DNA 分子结构的主要特点
(2)在明确 DNA 分子双螺旋结构的三个特点后,指导学生完成模型的制作
2、教学难点及解决方法[教学难点]DNA 分子结构的主要特点
[解决方法]以模型为依托,讲解 DNA 分子结构的主要特点
四、课时安排2 课时
五、教学方法直观教学法、讲解法
六、教具准备DNA 双螺旋结构模型
七、学生活动1、引导学生分析沃森和克里克构建 DNA 双螺旋结构模型的过程,总结科学研究方法
2、以 DNA 模型为依托,培养学生的空间想像能力
八、教学程序(一)明确目标(二)教学重点、难点的学习与目标完成过程第 1 课时导言:DNA 是主要的遗传物质,它是怎样储存遗传信息的
它是怎样决定生物性状的
要回答这些问题,首先需要弄清楚 DNA 的结构
一、DNA 双螺旋结构模型的构建学生阅读教材 P47——48 相关问题,讨论回答下列问题:1、请你根据资料回答有关 DNA 结构方面的立体结构
⑴DNA 是由几条链构成的
它具有怎样的立体结构
⑵DNA 的基本骨架是由哪些物质组成的
它们分别位于 DNA 的什么部位
⑶DNA 中的碱基是如何配对的
它们位于 DNA 的什么部位
2、上述资料中涉及到哪些学科的知识和方法
这对你理解生物科学的发展有什么启示
3、沃森和克里克默契配合,发现 DNA 双螺旋结构的过程,作为科学家合作研究的典范,在科学界传为佳话