第 3 章 细胞的结构和功能3、1 生命活动的基本单位——细胞【学习目标】1、 分析细胞学说建立的过程2、 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程3、 举例说明技术进步在科学发展中的作用【学习过程】生物体不仅是多层次、复杂的结构体系，也是相对独立、有机联系的生命活动体系。而细胞则是生物体结构和生命活动的基本单位，一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案。地球上生活着各种各样的生物，他们的 、 和 虽然千差万别，但是，除 等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。 是生物体生命活动的基本单位。一、细胞学说的建立与发展1、1665 年，英国科学家 用自制的简易显微镜发现细胞。实际上他当时发现的是死了的植物细胞的 。2、1838 年，德国植物学家 第一次系统地提出植物体是 聚合体。3、1839 年，德国动物学家 提出动植物体都是 的集合体4、1858 年，德国著名 病理学家 指出细胞只能来自 ， 细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对 的重要补充。5、细胞学说内容：一切 都是由细胞构成的，细胞是一切 的基本单位。6、细胞学说的意义：使动物和植物统一到 的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，阐述了生物界的统一性；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平，极大地促进了生物学的研究进程；被 列为 世纪 科学的“三大发现”之一。例题：1、19 世纪 30 年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领 域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 2、下列有关细胞学说的叙述，正确的是（ ） A．英国科学家胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者 B．细胞是构成一切生物的基本单位C．有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献D．细胞学说揭示了生物的多阳性和统一性3、根据细胞学说，所有的细胞来源于（ ） A． 无机物 B． 有机物 C．细胞分裂 D．培养皿培养二、细胞的大小和形态1、生物体的组成：除 等少数种类以外，生物体都是由 构成的。2、细胞的形态和大小：（1） 生物的细胞形态和大小不同；（2）同一生物不同 的细胞形态和大小不同：（3）在同一生物的 组织中，细胞的大小也不一样；（4）同一个细胞，处在不同的 ，其大小也会发生改变。（5）大多数细胞的直径在 范围内。用心 ...
