一夜的工作（一）导入课题 一、浏览图片，感受人民对周总理的爱戴 1、浏览图片 2、看了图片后同学们有什么感受呢？心情沉重 难受 悲痛万分 3、为什么总理受到这么多人的爱戴呢？ 4、齐读课题： 是啊，我们敬爱的周总理，把一生献给了祖国和人民，为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机，鞠躬尽瘁，直至生命的最后一息。那么他是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了下来，这就是我们今天要学习的课文《一夜的工作》（齐读课题）（二）学习课文一、检查学生生字词预习情况：根据汉语意思写词语１、审查阅读．（审阅）２、房间里摆设的东西．（陈设）.3、快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子.( 蒙眬 )4、简单朴素.(简朴）５、询问，征求意见．（咨询）６、大略地看．（浏览）二、出示学习提示 1、学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、理解课文内容，找出课文的中心句。说说作者从哪两方面表现周总理伟大的人格 。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 三、感受总理的劳苦与简朴 1、找出中心句：他是多么劳苦，多么简朴！ 要求：请同学们快速默读课文。用“——”画出描写周总理工作劳苦的语句。用“~~~~”画出描写周总理生活简朴的语句。 2、工作劳苦：（1）、任务重：一尺来高的一叠文件（2）、很认真：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（3）、时间长：喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。”预设引导过程：（1）工作的时间长。“今晚上”，“公鸡喔喔喔地叫明了”，说明总理整整工作了一夜，同时点明了课题。（2）工作量大。“厚厚的一叠文件”一尺来高联系语文课本的厚度想象工作任务的艰巨。要一夜批完。（3）工作认真，效率高。看、画、想、问四个动词。“一句一句地审阅”边看边画，还写到他“不是……而是……有时……有时……”强调了总理工作十分认真。他边看边思索，边想边问。一夜工夫，看完了所有的文件，由此可见总理工作尽管十分繁忙，但却那么仔细，那么认真，一丝不苟，效率很高） 补充资料袋：周总理的一天 时间：1974 年 3 月 26 日 27 日（此时已患重病） 下午三时：起床 下午四时...
