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碎片内容
山村第二课时教具准备：挂图，生字卡片
教学过程：一、启发谈话同学们，你们有谁去过山村
今天老师就带你们到山村去看一看好吗
（出示图画）（一）指导看图，弄懂图意
出示图画后，告诉学生：这就是山村
（二）你们来看一看山村这个地方，都有些什么
（按照由远及近的顺序引导学生边观察边回答问题）（三）学习朗读小诗
1、这首诗中有你认识的字吗
画出来并读一读
2、老师范读，要读出山村环境的美丽来
3、学生对照图画自读
（四）认读生字
1、出示本课生字的卡片，指名读
2、同桌互读
3、在文中画出这些生字，再读
（五）背诵小诗
1、接读练习
（老师读一句，学生接一句）2、填空练习
____去____里，烟村____家
亭台____座，_____枝花
老师带读生字的音节
板书设计：山 村____去_______里烟村_________家亭台_________座___________枝花
各种文档应有尽有
