21 小兵张嘎教学目标：1、学会 12 个生字,掌握“恰、禀、伪、伺、弦、侄、疯、贱、栓、缕、绊、裸”，会认“嘎、笸、掖、碾、癫、殷、掰、腻、笆”。2、有感情地朗读课文。复述课文内容。3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学重点：结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。教学难点：尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。课时安排：3 课时第一课时课时教学目标：初读课文读准生字，了解课文内容，对嘎子有一定的认识，体味人物形象的特点，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。教学过程一、课前预习观看《小兵张嘎》的电影，了解故事的内容和背景。二、谈话导入在抗日战争时期，广阔的华北平原上涌现许多英勇的抗日英雄，这其中还有许多小英雄呢！小兵张嘎就是众多小英雄中的一个。（板书课题）课文截选了嘎子与敌人斗争故事中的一个小故事，让我们走进战争年代，与嘎子一起与敌人展开机智勇敢战斗。三、初读感知1、浏览课文，注意读准生字字音，复述课文内容。2、检查生字，抄写在报告册上。恰好 禀报 伪军 伺候 琴弦 侄子 疯狂 贵贱 拴住 一缕 绊倒 裸露3、复述课文内容。（小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合将手榴弹带进了韩家大院，小嘎子制造混乱并和纯刚大伯利用大黄狗消灭敌人。）4、如果要大家给这篇课文按照复述内容分段，你会怎么划分？第一部分（1-17 自然段）：写小嘎子在韩家大院门口于瘦长条周旋，想走进韩家大院。第二部分（18-40 自然段）：写纯刚大伯用计将手榴弹带进了韩家大院。第三部分（41-51 自然段）：写小嘎子制造混乱，并和纯刚大伯利用大黄狗消灭敌人。第四部分（52-54 自然段）：写手榴弹爆炸，任务完成，小嘎子胜利撤退。第二课时课时教学目标：详细了解小嘎子的性格特点，尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学过程一、回顾导入1.复习回顾。上节课，咱们初读课文，理清了课文脉络。谁能说说课文围绕小兵张嘎写了一件什么事？2、这节课，我们继续学习课文，看看小兵张嘎是一个怎样的孩子。1二、个性研读1.请快速浏览课文，看看作者在文中花大量笔墨描写了主人公的哪些方面。2.生快速浏览交流。（人物的神态、动作、语言。）3.今天，咱们就抓住这些描写来走近小兵张嘎，感受他的真性情。现在...
