语文乐园（二）教学目标：1、通过儿歌，了解太阳东起西落的自然规律，并学会认生字“朝、晨、早、昏、晚”；了解并发现 AB 式转化为 BA 式的词语，初步感知语言的有趣；积累语言，联系语感；了解成语故事《专心致志》及其含义教学重难点：1、通过互动合作学习，培养学生的合作意识2、通过读读写写，激发学生对祖国语言文字的热爱。 教学过程：一、导入激趣师：同学们，今天来我们《语文乐园》的客人可多了，大家想见见他们吗？瞧，太阳公公正笑眯眯地看着我们呢！乐乐和爸爸也来了，还有京剧大师梅兰芳，看，辛勤的小蜜蜂还要给我们尝尝它酿造的蜂蜜呢！让我们用掌声欢迎他们吧！（课件出示：太阳、乐乐和爸爸、梅兰芳、小蜜蜂和蜂蜜）二、我的作品1、师：让我们先来接待太阳公公吧！看看它给我们带来什么礼物？（课件出示：太阳公公：同学们，我给你们带来一个字——圆，知道这是为什么吗？）2、请大家仔细观察，认真思考，这到底是怎么回事呢？可以在小组中讨论讨论（引导学生领会太阳是圆圆的，跟“圆”有关）3 那么还有哪些事物中藏着“圆”呢？（教师对有创意且合理的学生的回答给予重点鼓励。）师：别着急，“红”还等着你们发挥丰富的想象力呢！（出示：红： 、 、 ）老师有个提议，请男女生比赛说一说，看谁的反应快，谁说得多，黄老师来当裁判。现在宣布比赛规则：男女生举手，一方说一个，哪一方在裁判倒数五声后还没说出来就为败，另一方则为胜。比赛开始，女同学先说。4、老师宣布比赛结果。下面老师和你们比一比，好吗？（出示：香： 、 、 ）5、师：同学们，你们的想象力真丰富，你们的作品一定更出色，请大家把你想到的词语写下来吧，看谁能写得和说得一样好。学生写，教师巡视指导，提醒写字姿势。6、作品展示，评议7、小结：同学们，你们的作品真棒，著名京剧大师梅兰芳也来向我们祝贺啦！三、读一读1、激趣（课件出示：京剧大师梅兰芳，配音：同学们，刚才你们和老师一起，互助合作，完成了精彩的作品，祝贺你们！下面，请你们继续发扬团结协作的精神，读好下面的句子吧！）2、课件出示： 梅兰芳的眼睛渐渐灵活起来。 梅兰芳的眼睛变得有神了。 梅兰芳的眼睛会说话了。（1） 请大家先自己读一读，认为自己读好了，就读给同位同学听一听，然后说说自己的发现。（2） 学习小组中表演体会，讨论交流三句话在意思上的不同，教师巡视指导（3） 班内交流：（引导体会三句话所描述的程度是逐渐加深的）（4）老师、男...
