比本领第三课时一、复习生字新词。 1.读生字。 2.测读课文。二、学习课文。1.自由读课文填空。考题：河对岸有结满果子的树,看谁先摘到果子。比赛：树高梅花鹿摘不到果子，遇河猴子过不去。结果：两个合作，摘到了果子。2.大家认为最精彩的在哪里？3.第二自然段① 抽读 ②生评 ③师评师：起先的梅花鹿是得意扬扬的，十分骄傲，后来的梅花鹿垂头丧气的，要读出不同的语气。4.谁来读第三自然段？① 师：这一段要读出大象伯伯的慈祥，语调要慢。 ② 指名生读。 ③ 生评价。④ 师：现在想一想：它们俩一下子明白了，到底明白什么了？(合作才能摘到果子)5.填空：(合作)力量大!6.读第一自然段，思考： 梅花鹿和猴子谁的本领大？师:开头的梅花鹿和猴子是骄傲的,结尾的梅花鹿和猴子是谦虚的. 7.齐读全文.三.拓展延伸了《比本领》大家谈谈生活中有没有遇到这样的事?应该怎么办?四.课堂总结：本节课你学会了什么？知道了什么？五.作业布置1.把故事讲给爸爸妈妈听.2.组词: 轻( ) 伯（ ) 准 ( ) 经( ) 拍（ ） 谁（ ）板书设计：比本领 梅花鹿 合作 →才能摘到果子 金丝猴教学反思：
