2011-2012 学年第二学期教学设计沉香救母2011-2012 学年第二学期教学设计学科：语文年级：二 主备人： 教学内容苏教版小学二年级语文下册第四单元第 11 课第一课时课 题11、沉香救母（二）课型新授教材内 容解读本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。按照救母的经过展开故事情节：奔向华山；历经艰险；仙人帮助；劈山救母。学生已有知识、经验分析通过《沉香救母（一）》的学习，学生已对《沉香救母》这个民间神话故事有了大致的了解，也激起了学生继续学习的兴趣。学习目标（知识、技能、情感）1、学会本课 9 个生字。正确、流利地朗读词语。理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。2、学习默读课文，讲述故事。3、想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。4、体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。重点 难点1、学会生字，能在田字格中规范书写。2、体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。学法指导以读为主 读中感悟板 书 设 计沉香救母（二）救母心切 拜别 捧 血痕 神斧高耸入云 轰隆 充饥 打败 仙人激动 感动 遥远 教 学 反 思 学科：语文 年级：二 主备人： 教学程序（师生活动、关注要点）评析与修改建议一、板书课题，指名复述1、板书《沉香救母（二）》，教学“救”字救：左右结构，反文旁。左边是“求”字。学了上一课，大家已经认识了“救”字，“救”是什么意思？（联系沉香的妈妈被二郎神压在华山脚下遭难，沉香要去“解救”。“救”是“解救”的意思，也就是“帮助、使脱离困难和危险”）2、各自回忆《沉香救母（一）》的主要情节，准备复述。3、指名复述。二、初读指导。1、为了救自己的妈妈，8 岁的沉香就离开了爸爸，上山拜师学艺。经过几年的勤学苦练他终于练就了一身高强的武艺，他又是怎样救母亲的?呢我们今天继续学习《沉香救母》这个故事。2、练习默读课文，看看沉香是怎样救母的？3、板书：默读教给方法：默读是一种很常用的读书方法，默读时，嘴巴不出声，用眼睛看，用脑子想。（学会上尝试练习默读，教师巡视指导）4、交流：你觉得默读有哪些优点？（速度快，不影响别人） 2011-2012 学年第二学期教学设计 学科：语文 年级：二 主备人： 教学程序（师生活动、关注要点）评析与修改建议5、借助拼音轻声读课...
