语文园地二【学习目标】1
通过“识字加油站”认识 11 个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力
养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字
会认不同的职业名称
初步培养学生语言表达和互相交流的能力，锻炼句子写作的能力
学习人物的写作
【学习重点】1
认识 11 个生字，正确认读词语
积累词汇和谚语并学会在句子中正确的使用
能有效地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣
学会对人物作文的写作
【学前准备】1
查找搜索一些职业名称和日常用的谚语（学生）2
制作课件，生字词卡片（教师）【课时安排】两课时【教学环节】第一课时（识字加油站、字词句运用、展示台）一、识字加油站1
谈话引入：（1）你都知道哪些职业
（2）说说你父母都是什么工作
（3）你将来想从事哪些工作
（4）除了课本上写的，你还知道哪些职业
能把它们写出来吗
出示生字词卡片，老师带读
教师引导：大致理解词意
学生自由认读，同桌互相指读，开火车读
老师指名读，检查认字情况
根据“职业”这个主题扩展词语，比比谁的词汇多
二、字词句运用1
照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来
（1）试读句子，想一想例句运用了怎样的手法描写景物
（2）教师引导学生运用比喻句描写景物
（3）给定学生景物，让学生运用比喻的手法描写景物
（4）让学生自由选择景物并运用比喻句描写
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现
（1）读句子说说每个词在句子中的意思；（2）体会一下为什么同一个词在不同的句子里有不同的意思
（3）查词典看看同一个词语都有哪些不同的意思
（4）在词典的帮助下再找出几个这样的词语，并分别造句
三、展示台1
学生观察生字
（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点
（2）观察生字在田字
