第十二课 贺卡与大树教学目标1. 使同学们掌握在网上通过各种途径获取信息的能力，进一步培养同学们分析信息的能力；2. 使同学们掌握收发电子邮件、电子贺卡的方法；3. 使同学们了解贺卡与树木之间的内在关系，增强同学们保护环境的意识。教学准备1.自制电子贺卡；2.自制纸制贺卡；3.提供环保网站的网址；4.安装 Word、Powerpoint、Flash、画图等软件。教学分析与建议：1.教材分析与教学建议本主题主要通过介绍贺卡与大树之间的关系，使学生在分析两者之间联系的同时，明确环境保护的重要意义。目的是让学生认识到现代信息技术对环境保护所起的积极作用。活动主题是调查搜集每年同学们在贺卡上的消费及贺卡对于环境的影响，并且利用所学到的信息技术知识制作精美的电子贺卡，以此培养学生环保意识。因此，在设计教学时，应注意让学生从实际生活中发现贺卡与大树之间的内在联系，让学生去发现问题、去收集有关的信息，激发学生的环保意识，并且启发学生采用什么样的形式进行节日的祝福。2.学生分析与教学建议六年级的学生个性活跃，组织教学时，要考虑大胆放手让学生自学，在备课和设计任务时，应充分发挥学生主动参与意识，调动起每一位学生参与的积极性，满足学生的表现欲望。小学计算机课程课时安排较少，教与学的任务相当艰巨，在课堂上引入“快乐教学”是完全必要的。而小学生的年龄特点又导致他们上课时注意力不集中，易分散。针对这一情况，计算机课堂教学，应努力将所学知识与现实生活紧密联系起来，激发他们的兴趣，调动他们的积极性，使其主动地参与进来。
