我给奶奶送阳光教学目标： 1、学习本课 6 个生字，积累 7 个词语
2、理解课文重点词句的意思
3、有感情地朗读课文
4、通过学习课文，使学生懂得要做一个尊敬长辈的好孩子
教学重点：学会生字、词语、重点句
教学难点：理解奶奶说的话，懂得要做一个尊敬长辈的好孩子
教学准备：生字卡片、多媒体 教学时间：1 课时 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 1、引导学生联系实际说说：有没有给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈送过礼物
送过什么礼物
2、揭示课题：14 我给奶奶送阳光
引导学生围绕课题质疑：读了课题，你有什么问题吗
二、初读课文，整体感知 1、自由读课文
圈出生字，自学字词
2、接龙读课文
互相评价，纠正字音
3、学习生字，集体交流
(1)指导字形：膝 (2)认一认，比一比组词 叨( ) 慰( ) 膝( ) 叼( ) 蔚( ) 漆( ) 4、积累词语：朝阳、芬芳扑鼻、索性、念叨、安慰、膝盖 5、再读课文
标小节数，把课文读正确
三、学习课文，理解内容 1、解答学生疑问
(1)我为什么要给奶奶送阳光
(2)我怎样给奶奶送阳光
(3)我给奶奶送阳光，结果送到了吗 2、默读课文，划出有关语句
3、组内交流，回答问题
4、集体交流，随机指导
5、指导重点句子
(1)看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：“啊
多好的阳光啊，我要把她带回去，作为礼物送给我的奶奶
” a、在 1-4 节中，找出有关描写阳光的词语和句子，体会阳光的美好和小作者的心愿
b、学生选择朗读描写阳光的句子
1 (1)鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了
(2)可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢“跑到哪儿去了呢
a 体会“紧紧”、“严严实实“等词语
b 指导读好疑问句
6、运用喜欢的方式朗读 4-10 节
(1)小组合作
