12、西湖名堤教学目标：1、认识本课 9 个生字，书写绵、伏、浓、优、掠，积累词语 7 个
2、理解“素有、镶嵌、柳丝轻拂、层层叠叠、连绵起伏、掠过、笼罩”等词语的意思，积累描写白堤和苏堤景色的句子
3、正确流利地朗读课文，背诵课文第 2 小节
4、学会搜集资料，运用资料，选择有关内容，进行介绍
5、了解苏堤和白堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，是世界闻名的旅游景区，而且有美丽的传说，一景一物都富有情趣
教学重点：1、认识本课 9 个生字，书写生字 5 个，积累词语 7 个
2、理解“镶嵌”、“轻拂”、“连绵起伏”、“掠过”等词的意思，积累描写白堤、苏堤景色的句子
教学难点：学会搜集资料，运用资料，选择有关内容，进行介绍
教具准备：课文录音、生字卡片、多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程： 一、谈话导入，揭示课题1、人们都说：“上有天堂，下有苏杭”，你知道“苏杭”指的是哪里吗
对了，“苏杭”就是指苏州和杭州
而杭州又素有人间天堂的美称
2、随机出示句子“杭州素有人间天堂的美称
”初读句子 理解“素有”，出示“素”意思：1 蔬菜、瓜果类的食物；2 颜色单纯，不艳丽；3 本来的；4 平常，向来
选择意思为4 向来
3、如果我们把杭州喻为人间的天堂，你们知道吗
在这一片美丽的天堂里
还镶嵌着一颗耀眼的明珠呢，而这颗明珠就是——西湖 出示句子：西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠
理解“镶嵌”，指导读句
想不想去领略一下如此出神入化的美景呢
好，今天就让我们一起走进4、出示课题 12、西湖名堤 齐读课题
4、学习生字“堤”
强调读音，理解意思
二、初读课文，整体感知1、初读课文，思考： 细化长堤为什么如此有名
从文中哪些词句中，你能感受到西湖长堤的美
西湖名堤指的是哪两条堤
2、交流三、再读课文，理解内容11、再读第 3——5 小节,思考：两道名堤名字的由来
