识字一 月月花教学目标1．会写 8 个生字。2．能仿编儿歌。教学重点会写 10 个生字。教学设计一、复习导入1．出示本课 16 个生字，学生齐认读。2．开火车认读生字。3．做“摘苹果组成词”的游戏。4．问答 12 种花的盛开时间。二、完成课后练习 21．教师：刚才你们认得真不错，每个汉字娃娃都认得很正确。可是现在有些汉字娃娃找来了它的兄弟姐妹，你们还能准确地认出他们，并组出词语吗？（出示课后练习2）2．同桌讨论，全班交流。3．教师总结。4．学生完成练习。5．教师巡视，做个别辅导。三、练习写字1．出示田字格中的生字。2．学生认读，扩词。3．你认为哪些字难记，怎样想办法记住？4．观察生字在田字格中的位置。5．全班交流。6．教师总结指导（引导用上下结构的方法记住“香”、“荷”、“杏”，用左右结构的方法记住“仙”、“桂”、“浮”“初”，“仙”，范写“遍”、“浮”。）学生随教师书写。7．学生描红，练习书写。8．教师巡视，做个别辅导。9．进行作业展示。四、指导学生仿编儿歌1．齐读儿歌，你们还知道哪些花的特性和盛开的时间？2．全班交流，教师总结。3．你们能用刚才说的哪些花编出一首像我们课文一样的儿歌吗？小组内讨论。教师巡视指导。4．小组代表反馈。5．教师总结。6．将你们编的儿歌写一写。
