五年级英语上册 Unit5 （21）教案 人教PEPVIP专享

五年级英语上册 Unit5 （21）教案 人教 PEP一、教学内容 PEP 二、基本教学理念和教学方法 让学生成为学的主体，以积极向上的精神获得更多的知识，而不是填鸭的教学来完成任务。 让学生在玩中学，在学中玩，在课堂上如何运营教具，多媒体来活动完成教学，不仅提高学生的兴趣，还能培养学生的创造能力。 依据不同学生的特点，因材施教，充分调动学生的积极性，培养学生的兴趣，注重学生的个性发展。 三、设计思路 以新课程为指导，教学活动力求以学生为主体，从学生本身具备的各种能力入手，让学生通过合作来体验语言，体验学习过程的快乐。采用“任务型“教学，使学生在此过程中发展各种语言运用能力，形成积极的学习态度。 四教学目标 1 认知目标 A 掌 握 下 列 单 词 和 词 语 ： end table,closet,curtain,trash bin,mirror. B 能听懂会说课文中的问句：Is this your bedroom? C 会用简单的句子介绍自己的家：I have a…in my room. 2 思想情感目标 A 创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功。 B 营造宽松，和谐的课堂气氛，让学生在快乐中学习英语 五、教学重点 A 掌握四会单词：end table,closet,curtain,trash bin,mirror. B 会用“Is this your bed room?”“I have…in my room”来和其他同学交流 六、教学难点 A,air-conditioner 的读音 B,四会单词的读写 教学步骤 Step 1 Warm-up 1、Free-talk:T:How are you? S1:I’m fine.Thank you. T:What’s your name? S2:My name is… T:Nice to meet you. S:Nice to meet you,too. 2、用课件呈现已学的一首 chant Say a chant together:I have a pencil.Me too. I have a book.Me too. I have a ruler.Me too. I have a bag.Me too. Step 2 Presentation1 1、Show Ss six photos of kitchen. T:I have six photos of kitchen. Do you know which one is my kitchen. You can ask me: Is this your kitchen? Who can have a try? S1：Is his your kitchen? T:No,it isn’t, S2:Is this your kitchen? T:Yes,it is.You‘re so clever. （设计一个简单的小游戏，既活跃了课堂气氛，又复习了 Is this your…这一句型。） 2、Read the sentences together:Is this your kitchen? Is this your bathro...