Unit5 How much is it
第三课时 【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt 【教学难点】单词拼读；书写指导 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生自己的衣物 5、课文主题图 6、大小写字母卡片 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、Free talk What color do you like
What color is your /…
2、Let’s chant B部分的Let’s chant
的歌谣，边说边出示单词
（二）呈现新课 （Presentation） 1、教师准备好一些大小不一的衣服
说：“I think this skirt is pretty
”然后教师穿一下，说：“But it’s too big
”然后再拿起一件，说：“This one, it’s nice
It’s fits me well
” 2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：This shirt is …, but it’s too …
3、然后多请上几个孩子上来说
4、小组活动 孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用This shirt is …, but it’s too …
5、观看课件，认读句子，让孩子逐句认读，小组认读
6、教师指读生词，让孩子抢答认读
小组比赛拼读，抽查孩子的拼读
7、两人一小组，一个拼，一个写
单词的抄写练习
8、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格
（三）趣味操练 （Practice） 1、拼一拼，猜一猜1 教师拼一个单词，让孩子迅速说出词
孩子小组做游戏 2、听一听，拼一拼 每
