外研版五年级上册英语 Module 6 Self—assessmentUnit 2 I can do it very well.学习任务：How well do you play football?I can do 6 very well.I sing very badly.了解 ear,eer;oor,our;air,ear 在单词中常见的读音。功能：评价自己与他人运用任务：1．相互评价做某事的水平；2．制作班级 DIY 册；3．小组调查：小组各种能手，如做饭，洗衣等。教学程序：1．热身复习教师说动作名称，学生重复并做相应动作。示例：run junp ride swim readcook draw eat write rowdraw a picture wash clothes play the fluteplay football make a cake jump highrun fast write a letter play the violinrow a boat read fast draw a dragonride a bike cook noodles repair a chairmake tea fly a kite take a picture学生从 fast,high,well,badly 中选择喜欢的造一个句子。2．任务呈现与课文导入学生学会评价，肯定和鼓励自己和他人。制作一本班的 DIY 集，每一个同学的名字和特点都要收集在这本 DIY 册里。3．课文教学（1）SB Unit 2 活动 1把本活动中的图都贴在黑板上，标出序号。表述自己能做和不能做的事并同时做动作。示例：1I can do 1. I can’t do 2 at all. I can do 6 very well. What about you?请几个学生回答后，学生两人一组，在两分钟内一边说一边做动作。（2）用电脑课件或图片加简笔画为背景搞活动学生假设自己是动物学校的成员。学校要选一名有特长的来当形象大使，很多学生来竞选。示例：第一幅图 M King 孙悟空根据 M King 的特点进行猜测他会怎样说。学生可以发挥想象力来表现： I can run fast. I can jump high. I can help you. I can fly.等。教师可以用一些令人意外的描述来增加游戏的挑战性和趣味性。比如就第一幅图的 M King 说 I can play the flute.第二幅图 Kitty Cat学生根据 Kitty Cat（日本的一只可爱的卡通猫）的特点进行猜测她会怎样说。答案可以是 I can speak Japanese. 第三幅图 Snoopy Dog 学生可以说 I can ride fast. 如果教师使用电脑，可以露出局部进行提示。比如第三幅图，可以露出骑车的脚、自行车把等进行提示。（3）全班一起完成 AB Unit3 练习 3 教师说 M King,Kitty and Snoopy can do lots of things.What can you do?What c...
