粤教版六年级思想品德教案自立自强教学目标： 让学生知道生活自理，学习自觉，不依赖父母是自立自强的表现
从小应该自立自强，努力做到生活自理，学习自觉，克服依赖性
教学重难点： 1、知道生活自理，学习自觉，不依赖父母是自立自强的表现
2、从小培养自立自强，努力做到生活自理，学习自觉，克服依赖性
教学用具：投影机 课前准备： 1、故事录音：《穷人的孩子早当家》
2、搜集发生在自己身边的能自立自强、不以来他人的人或事
教学过程： （一）导入新课： 同学们，要成为生活的强者，除了要积极进取，还需要什么
根据学生的回答板书课题
（二）学文明理： 1、教师讲述课文第 1 自然段
2、默读课文第 1~4 自然段，投影思考：面对病重的父母，何蓉是怎样做的
她为什么能承担起既照顾家庭，又坚持学习的重任
同桌议论，汇报
3、你认为何蓉够资格当上全国“十佳”少先队员吗
4、小组读课文第 6、7 自然段，思考：何蓉的事迹告诉我们什么
投影“人生的道路……懒汉、懦夫”一句，自由朗读
6、我们小学生需要这种精神吗
为什么小学生要从小培养自立自强的精神
请 举例说明
（三）指导行为： 1、播故事录音：《穷人的孩子早当家》
学生议论、汇报
2、自立自强并不是特殊家庭、特殊人才需要的
在日常生活中，我们应怎样培养自立自强的精神
3、在我们身边有没有这些自立自强的人
4、他们这样做，能培养自立自强的精神么
学生逐题分析
（出示课后的辨析题） 5、如果遇到下面的情况，他们该怎么办
（见课后的议论题） 6、我们同学中也有像欣欣一样的情况，想自立自强却受到家长的阻碍，为了培养自立自强的本领，我们应该怎样做
7、出示“记一记”，让学生熟读
板书设计： 二、自立自强 生活自理 （应从小培养）学习自觉 承担家务
